Oggi in Italia neppure la metà delle famiglie con un figlio in età inferiore ai 16 anni ha in casa un libro per l’infanzia. Fra i ragazzi quasi l’88% non legge nulla, a parte i testi scolastici.

Eppure sono proprio i bambini, in età prescolare, i veri estimatori dei libri, sempre pronti a rimanere incantati dalle pagine illustrate e ad ascoltare con interesse il racconto di una storia o di una favola.

Non ancora inseriti in un circuito scolastico, dove il leggere è dapprima un faticoso tentativo di decifrare le lettere poi un leggere per imparare la lezione, i bambini della scuola dell’infanzia si avvicinano al libro con curiosità e con piacere.
Una proposta buttata là, in modo frettoloso e disattento, con noncuranza o in momenti inopportuni non serve a nulla, mentre può diventare preziosa quando viene utilizzata per divertirsi tutti insieme (adulti e bambini ) per immedesimarsi in una storia, per facilitare, all’inizio dell’anno, l’inserimento dei più piccoli , desiderosi di quei rapporti individualizzati e di quelle atmosfere tranquille, che il libro indubbiamente suggerisce.

Il libro nella scuola dell’infanzia può essere anche un’occasione per sognare ad occhi aperti o , perché no, una possibilità per il bambino di entrare , senza che nessuno se ne accorga, nei panni di qualche timido protagonista per vincere le proprie insicurezze e le proprie paure.
Si tratta, quindi, di sapere anche intuire gli interessi e i gusti dei bambini, per poi imparare che spesso non coincidono con quelli degli adulti, ma sarà suo compito essere propositivo, partendo proprio dalle scelte fatte da loro stessi .Nell’ottica di quanto detto, nella nostra Scuola Materna Statale, già da alcuni anni si offrono ai bambini/e varie attività atte a sviluppare il loro interesse verso il libro, infatti tutte le insegnanti in ogni momento opportuno della giornata favoriscono svariate attività inerenti a questo fine.
In special modo si attuano attività di formazione alla lettura nei gruppi d’età per puntare ad obbiettivi specifici, giusti, stimolanti e adatti ai bambini coinvolti.

In quest’anno scolastico i bambini /e della scuola materna, hanno spedito delle storie da loro inventate al concorso “La baia delle favole 2000” di  Sesti Levante, ottenendo una segnalazione per la fiaba “Fata Brillantina” categoria scuola materna.
Grande è stata la soddisfazione e la gratificazione da parte di tutti gli utenti della scuola e della insegnanti.
Nell’ottica di quanto detto, nella nostra Scuola Materna Statale, già da alcuni anni si offrono ai bambini/e varie attività atte a sviluppare il loro interesse verso il libro, infatti tutte le insegnanti in ogni momento opportuno della giornata favoriscono svariate attività inerenti a questo fine.
In special modo si attuano attività di formazione alla lettura nei gruppi d’età per puntare ad obbiettivi specifici, giusti, stimolanti e adatti ai bambini coinvolti.