Programmazione per la Scuola dell'Infanzia

Domenica, 08 Aprile 2018 16:30

La verifica e la valutazione

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Uno dei compiti specifici della Scuola è rappresentato dalla valutazione degli apprendimenti, del comportamento, e degli esiti del processo di formazione.  Le insegnanti considerano la verifica un valido strumento, per questo motivo nel corso dell'anno scolastico gli vengono dedicati vari momenti per rendere meglio partecipi i genitori del percorso formativo…
Giovedì, 08 Giugno 2017 16:30

Assistente ad personam e mansioni

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Procedura per l’attivazione dell’assistente ad personam Mansioni generali e competenze dell’assistente/educatore L’educatore è un operatore socio - educativo che opera all’interno dell’Istituzione scolastica, in affiancamento al personale docente, su minori certificati in base alla legge 104 del’92.
Giovedì, 08 Giugno 2017 16:30

Vademecum Per L’insegnante Di Sostegno

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L'assegnazione dell'insegnante per le attività di sostegno alla classe, così come previsto dal Testo Unico L. 297/94 rappresenta la “vera” natura del ruolo che egli svolge nel processo di integrazione. Infatti è l'intera comunità scolastica che deve essere coinvolta nel processo in questione e non solo una figura professionale specifica…
Giovedì, 08 Giugno 2017 16:30

Piano Triennale Offerta Formativa (PTOF)

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Con il nuovo acronimo PTOF si introduce una novità della legge 107/2015 è la comparsa del Piano triennale dell’offerta formativa:
Giovedì, 08 Giugno 2017 16:30

Traguardi per lo sviluppo delle competenze

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Nella Scuola dell’Infanzia, le finalità, hanno un carattere indicativo e non prescrittivo; esse sono individuate nelle: “Indicazioni per il curriculo” e sono indirizzate a promuovere specifici traguardi per lo sviluppo delle competenze all’interno dei 5 campi di esperienze:
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