Le insegnanti, coscienti che lo spazio è un "ambiente educatore", luogo di vita e di cultura all'interno del quale ogni elemento che lo compone assolve una funzione, si impegnano affinché la strutturazione degli spazi-scuola sia in continuo miglioramento.
I bambini potranno crescere in armonia con la loro mente solo se avranno preso coscienza del proprio corpo e delle sue componenti e delle sue potenzialità.
Il momento dell'accoglienza e del rientro a scuola deve favorire un graduale ambientamento aiutare la conoscenza delle persone presenti nell’ambiente scolastico, la conoscenza degli ambienti,l’adattamento ai ritmi scolastici e la conoscenza delle regole della convivenza.
Per meglio festeggiare queste ricorrenze: piccoli pensieri e mille idee, da fare divertendosi. In tal modo vengono sviluppate le attività espressive, artistiche, manipolative, del bambino e l'espressione ed esposizione di vissuti ed emozioni.
Primi esercizi di scrittura che consentono di verificare la presenza di prerequisiti e permettono ai bambini di consolidare schemi logici, topologici, motricità fine ...
La festa di fine anno nasce come occasione della scuola ad aprirsi all'esterno in un momento utile e costruttivo tra Scuola e Famiglia. Rappresenta una verifica delle attività intellettive svolte durante l'anno scolastico. Cartelloni, costumi, scenografie..idee e proposte.
Vissuti, discriminazione dei comportamenti corretti e non, regole, cartelli stradali per vivere senza pericoli il mondo che ci circonda...
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